世界在不断进步，教育理念也在不断革新，教师们也在课堂上尝试新的方法来打破传统的教学方法。 使用新的学习方式有助于迅速提高学生的技能，以适应将来全新的挑战做好准备。 通过实施3D打印教学，学生更接地气地学会如何融入设计周期中。 帮助他们跳出教科书的框框，习得批判性思维和解决问题的能力。 课程计划将向学生提出问题，设计解决方案，测试，失败，修改，然后再试。 这将最终让他们在更接近现实的教育情景中取得成就。
"THE WORLD IS NOT 2D; WE ARE EQUIPPING OUR STUDENTS TO COMPETE, EXCEL, AND SUCCEED IN A 3D WORLD. WE USE ROBO’S 3D PRINTERS DAILY, AND THEY INSPIRE CREATIVITY, CRITICAL THINKING, AND PROBLEM SOLVING."
“世界不是二维平面的，我们正在武装我们的学生在真实的三维世界中比试，练习和成功，我们现在每天都在使用Robo 3D打印机，激发他们创造力，批判性思考和解决问题的能力。”
3D打印大使
作为一名有20多年教龄的教育工作者，Shelley Emslie已成为在教室中使用3D打印机的积极倡导者之一。她来自美国蒙大拿州比格福克的一个小镇，她是天鹅中学的老师，每个年级有一位教师，学校一共169名学生。 作为唯一一位5年级的教师，Shelley决心为学生提供所有必须的创作的工具，以他们引导z走向一个光明的未来。 在参加展会时，Shelley开始认识了3D打印机，她立即想到了可以为小镇学生带来的众多可能性。 得知学校经营的预算非常有限的情况下，Shelley决心克服了所有困难把3D打印机带到学校的教室。
“ROBO HAS THE VISION FOR THE FUTURE OF INNOVATIVE EDUCATION.”
“Robo对创新教育具有非凡的愿景。”
为什么使用Robo
在参观了多个3D打印机展台并与供应商讨论了不同型号的3D打印机后，Shelley认为Robo 3D打印机最适合她的学校。
在Robo的“教育拨款指南”的帮助下，她通过众筹成功地为天鹅河学区购置了的Robo 3D打印机。
在教室现场做3D打印作业
打印机来后，Shelley和她的学生们现在面临一个新的问题：“我们打印什么？” 无论是学生还是教育工作者接受新技术总有一个过程。通过Robo 3D课程中心和互联网的资源，Shelley为学生整合了一个教学平台，开始将3D打印元素纳入NGSS(下一代代科学标准)和通用核心课程标准。Shelley和学生们看到他们可以无中生有地创造出一些东西后，她就开始通过3D教案来整合设计周期的各个阶段。学生们开始学习如何使用Tinkercad，这是一款入门3D设计软件，学生可以在课程中创建自己的设计。他们能够课堂上测试设计，发现设计的问题后，他们再回到设计软件进行下一次迭代，直到他们获得了成功的打印效果。很快，Shelley从她的学生那里发现了新的3D设计教学策略！
在她的教室专配3D打印机一年后，Shelley利用3D打印机学习了更多新功能。她最初开始使用的是两台Robo R1+ 3D打印机，她提到它们真实耐用可靠的机器。很多时候，Robo R1 +会在24小时不间断运行。 现在Shelley拥有Robo R2和Robo C2 3D打印机。她还使用到Octoprint，她了解到她可以通过任何带有Wi-Fi连接的设备进行打印。
“I HAVE COME TO LOVE MY ROBO PRINTERS AND LOVE THE EASE OF THE ROBO C2 & ROBO R2. THE FACT THAT WE CAN PRINT STRAIGHT FROM CHROMEBOOKS HAS BEEN TRANSFORMATIONAL.”
“我逐渐爱上我的Robo打印机，并且喜欢Robo C2和Robo R2的易用性。 我们可以直接从网络笔记打印出模型，实现虚拟到现实的转化。“
最受欢迎的Robo 3D功能
通过机载切片系统，Shelley和她的学生可以把任何STL文件并将其直接发送到打印机打印。 绕过任何电脑操作，这可以让她节省接近两个小时的时间来操作和准备要打印的文件。
易于使用和简单性获胜
Shelley还说，
“The problem I solved with Robo is simplicity. Robo has made it possible for the average teacher, with no 3D printing experience, to be successful. And with the education platform as a starter to 3D design and 3D printing lessons, I felt like I had great content to get me on the road to implementing 3D printing successfully. Opportunities for students in a rural school are often limited, and I viewed 3D printing as an invaluable experience to expose my learners to the future”
“我使用Robo来解决问题相当简单。 Robo令没有3D打印经验的普通教师也能成功打印。 随着教育平台成成功开展了3D设计和3D打印课程，我觉得我已经具备很好的内容让我开展3D打印课程。 在农村学校学习的机会往往是有限的，我认为3D打印是一个宝贵的经验，让我的学生面向未来”。
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