(本文转载“广雅中学博雅课程”公众号)
“生活给科学提出了目标
科学照亮了生活的道路”
课程通过形象生动的图案和简单易懂的原理
让你接触编程、体验3D打印
领略现今社会前沿科技带给生活的美妙之处
《3D打印结合智能传感器的DIY设计》课程
钱平讲师
2000届毕业广雅校友，汇丰软件(广东)有限公司任职 Senior Consultant Specialist，12年软件系统开发经验，走鬼艺术创客工作室创办人，正参与3D打印创客kick start项目，广雅中学博雅3D打印课程授课老师，2017广图“一起创”创客大赛成人组一等奖。
彭志坚讲师
毕业于华南师范大学，拥有多年年教育培训实战经验，12年年软件系统开发经验，广州虹菜科技有限公司创始人，3D打印教学讲师，2017广图‘一起创’创客比赛成人组一等奖，Zmorph等进口3D打印机和多种3D打印材料的中国代理，有足够的配套软硬件资源进行面向多人的3D讲座和职业创客体验活动。
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“从创意设想到鲜活实物”
这是一门看似困难、实则有趣丰富且实用的课程，课程上所讲解的知识分为两门技术：MicroBit图形编程和3D打印技术。MicroBit图形编程让你轻松简易地完成作品idea的逻辑编辑，而3D打印技术则让你的作品从想象变为实物。
MicroBit引你初探
编程奥妙
时至今日，你是否还将编程与正襟危坐的代码员划上等号？是否会因为那一串串令人发指的代码而对其避而远之？然而今天讲师们带你抛下一切枯燥与晦涩，保留下有趣与新奇，走进不一样的编程世界。
如图所示，MicroBit是一款由英国BBC 设计的ARM架构的单片机，包括用于编程所必需的电子罗盘，三个按钮，5 x 5 LED点阵。简单地来说，你可以在电脑屏幕上通过拖拉逻辑图片进行加减乘除运算或者图案等编辑，并于左边屏幕随时检验编程正确与否，这就省去了枯燥繁琐的代码记忆与书写，让同学们轻松体验到编程的神奇奥秘。
MicroBit单机片界面
钱平师姐讲解在电脑上如何拖拉图片逻辑进行编辑
同学们运用MicroBit设计出的“石头剪刀布”进行对战
3D打印带你放飞
创意梦想
如果说MicroBit是带你体会计算机语言美妙的引路者，那么3D打印技术则是让你加深对其热爱的催化剂，因为，3D打印技术能让你脑海中所想事物变为现实存在的实物，能满足你各种天马行空的遐想，让你更真切体会到科技带来的进步。
简单地来说，3D打印机通过感应电脑中已经设计好的物品每一横截面的形状，运用不同材料逐层打印、层层叠加，最后形成一个立体的实物，这就完成了传统2维打印到3维打印的进步。
彭老师讲解3D打印机
同学们聚精会神地观看3D打印
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“从把手教学到抛砖引玉”
通过采访了解到，钱平师姐并非第一次带着热忱来到广雅寒暑假博雅课程，与此次相比，上一次她更多的是采用课堂讲解，同学们反复操练这种授课方式。这样的讲课经历令她事后思考是否束缚了同学们的想象力？
这次课程上，师姐讲解完3D打印技术的原理后，便让同学们动手设计自己的小作品，还抛砖引玉般地询问他们是否可以从不同方面进行改良。最后师姐惊喜般地发现，很多同学经过点拨，都相继可以从程序设计和外观形象上对自己的作品进行改造，最大程度地激发了同学们的想象力、逻辑思维能力和动手能力。
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“从独立knowledge到整合steam”
值得关注的是，随着国家教育体制深化改革，整个社会对教育的要求和人才的培养都提出一个更高的水准，”STEAM（science, technology, engineering, art, mathematics）学习法”便在这种情形下应运而生。
“所谓steam学习法，并不是我今天学了一点点science，明天因为好奇再对engineering蜻蜓点水地学习，这最多只能称得上是独立分散的knowledge，只有整合你所学习的知识去驱动完成一个项目才算真正的steam。运用好了steam学习法去完成生命中的每一项任务，就需要你在每一个项目中去激活本身所学的所有知识，尽可能地去完善每一个不完美的版本，从而达到“迭代”的效果。我就是希望他们明白生命没有失败，只有迭代。”
同学们在观看五彩缤纷的3D打印作品
一位初中生大胆地上台讲解自己的想法
钱平师姐耐心地接受志愿者们的采访
科技之路漫漫
其间奥秘更需新时代少年细细研究品味
感谢讲师们带领我们初步领略科技之美
新的美妙亟待学弟学妹们去探索
采编｜林佩娜 何欣
摄影｜郑砚心 唐浚铭
美编｜陈诺
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